Informações
Regulamento Prémio José Tribolet
Regulamento Prémio Professor José Tribolet para a Inovação Digital no Ensino, powered by Deloitte, aprovado em plenário do Conselho Pedagógico, a 28 de novembro de 2024.
Realização de Avaliações
Regulamento de Avaliação de Conhecimentos e Competências 2024/25 Regulamento de Avaliação
Versão aprovada pelo Plenário do Conselho Pedagógico a 10 de setembro de 2024.
Esta versão é uma reestruturação da redação da versão vigente para facilitar a leitura e aplicação. Sobre a lecionação em inglês, enquanto não for aprovado um documento separado aplica-se o que se encontra vigente (Regulamento de Avaliação 2023/24).
Documento de Apoio à Realização das Avaliações > Guia para as Avaliações
Memorando para Avaliação de Estudantes em Mobilidade para o IST > Avaliação de Estudantes em Mobilidade
Relatório sobre a Implementação do Novo Modelo de Ensino do Técnico
Preparado pela Comissão de Monitorização do Ensino e Sucesso Académico do Conselho Pedagógico do IST (CMESA), sobre os 2 primeiros anos da implementação do NME, até abril de 2024.
Relatório sobre a Implementação do Novo Modelo de Ensino no Técnico [PDF]
Perspetivas sobre o Relatório [PDF]
Programa Digital +
Digital +: Promoção da inovação e modernização pedagógica
REFLeT
Reflexão Sobre Ensino e Formação na era dos Large Language Models – Relatório Comissão REFLeT
Princípios e práticas sobre a utilização de IA nos métodos de ensino e de avaliação de conhecimentos – Ferramentas de IA no Ensino
Inquéritos IMFOP
No âmbito do novo modelo de ensino do Técnico, em vigor desde o ano letivo 2021/2022, e considerando o período de transição para o funcionamento do ensino e aprendizagem na instituição, o Conselho Pedagógico do Técnico desenhou um Inquérito para Monitorização do Funcionamento e Organização do Período (IMFOP) a aplicar no final de cada um dos quatro Períodos do ano letivo 2021/2022.
O principal objetivo do IMFOP 2021/22 é aferir como funcionaram as Unidades Curriculares (UC) nos períodos de lecionação de 2021/2022, no que concerne à carga de trabalho, proveito de aprendizagem e avaliação contínua, e flexibilidade curricular decorrente do atual modelo de ensino no Técnico. Deste modo, pretende-se fundamentar eventuais aplicações de melhoria em situações identificadas.
Os resultados do 1º semestre (P1 e P2) podem ser consultados aqui.
Resultados 2º semestre 2021/22:
Dissertações
Novo Regulamento das Dissertações de Mestrado [atualizado em novembro 2022] > Regulamento das Dissertações de Mestrado
Regulamento para a Implementação dos Projetos Capstones [setembro 2022] > Regulamento CAPSTONE
Novo Modelo de Ensino
Pode encontrar nesta página informações e regulamentos relativos ao Novo Modelo de Ensino.