Os principais resultados resultantes da aplicação do sistema QUC no 2º semestre do ano letivo de 2013/14 foram apresentados no Plenário do Conselho Pedagógico no passado dia 23 de novembro.
Nesta apresentação são analisadas as taxas de participação, são apresentados os principais resultados e indicadores e é apresentada uma síntese da evolução desses indicadores desde o ano letivo de 2010/2011.
Os resultados do processo de ingresso em 2014/15 (candidaturas no Concurso Nacional de Acesso e acessos diretos ao segundo ciclo) foram apresentados no Plenário do Conselho Pedagógico no passado dia 23 de novembro.
Foi efetuado um balanço das três fases do Concurso Nacional de Acesso e foi analisada a atratividade e posicionamento dos cursos ministrados no IST quando comparados com cursos equivalentes noutras instituições de Ensino Superior. Foi ainda efetuado um balanço referente às candidaturas realizadas ao abrigo do novo Estatuto de Estudante Internacional.
A apresentação pode ser consultada aqui.
Encontram-se já disponíveis os resultados relativos à aplicação do sistema QUC no 2º semestre do ano letivo 2013/2014.
Tal como em semestres anteriores, para além dos resultados globais e da lista dos docentes considerados como excelentes, é publicado também um documento com o resumo dos resultados referentes a todas as Unidades Curriculares de cada um dos cursos do IST (Licenciaturas, Mestrados e Mestrados Integrados).
No que respeita ao 2º semestre de 2013/2014, é de destacar que mais de metade dos docentes do IST com inquéritos considerados como representativos obteve resultados muito bons (45%) ou excelentes (11%). Das 877 Unidades Curriculares alvo do inquérito, 40 apresentam resultados a melhorar.
Pode aceder a toda esta informação através da página do sistema QUC no endereço:
Neste semestre vai realizar-se mais uma edição do projeto “Observar e Aprender“, o qual visa estimular a atividade de docência, promovendo espaços de experimentação e de apoio aos docentes da ULisboa.
Este projeto consiste na observação cruzada de aulas entre docentes, abrangendo as Escolas que entendam participar e assentando numa base de voluntariado, em que o anonimato e a confidencialidade dos participantes se encontram assegurados. As mais-valias que poderá obter através desta experiência incluem a promoção das competências de prática letiva, quer através do feedback recebido pelo observado, quer através da sensibilização pedagógica da observação.
Realizou-se no decurso do 2º semestre do ano letivo 2013/2014 a primeira edição deste projeto. Esta experiência piloto contou com a participação de 60 docentes de várias Escolas da Universidade de Lisboa e os resultados obtidos foram bastante gratificantes e encorajadores
A equipa envolvida na organização deste projeto, pioneiro na ULisboa, engloba representantes do Instituto Superior Técnico, da Faculdade de Farmácia, da Faculdade de Psicologia, do Instituto Superior de Agronomia, da Faculdade de Ciências e do Instituto da Educação. Há o objetivo final de assegurar o envolvimento e a participação ativa de um número crescente de Escolas da ULisboa em anos letivos futuros.
Todas as informações relacionadas com este projeto podem ser obtidas na página:
http://observareaprender.tecnico.ulisboa.pt
Caso esteja interessado em participar, peço-lhe que submeta a sua inscrição (até ao próximo dia 6 de Outubro) a partir do endereço:
http://groups.ist.utl.pt/~gep.daemon/inqweb/index.php/648127/lang-pt
No próximo dia 10 de Outubro vai realizar-se um encontro no IST (14h00-16h00) onde se fará a apresentação do projecto com o resumo das principais conclusões do ano passado e onde se discutirão os procedimentos de observação a seguir. Também está previsto um primeiro contacto entre as equipas de observação que serão formadas com base nas inscrições entretanto recebidas.
Encontram-se abertas candidaturas para a atribuição de 30 Bolsas de colaboração a estudantes da Universidade de Lisboa, de acordo com o Regulamento de Bolsas de Mérito Social e de Consciência Social, previsto no Despacho nª 1273/2014, publicado em Diário da República, a 27 de janeiro de 2014.
Mais informações podem ser obtidas no edital que se pode descarregar do Portal da ULisboa a partir do endereço:
Bolsas de Mérito Social (PDF, 442KB)
Vai realizar-se no próximo dia 9 de Julho o seminário de encerramento do projeto “Observar e Aprender”. Este evento vai realizar-se das 14h30 às 18h00, no Auditório da Faculdade de Farmácia e o respetivo programa pode ser descarregado a partir do endereço:
http://quc.tecnico.ulisboa.pt/observar-e-aprender/#semfinal.
Esta experiência piloto, na organização da qual o Conselho Pedagógico do IST participou ativamente, contou com a participação de docentes de várias Escolas da Universidade de Lisboa. O projeto consistiu na observação cruzada de aulas e teve como principal finalidade o estímulo à atividade de docência, promovendo espaços de experimentação e de apoio aos docentes da ULisboa.
Será efetuada uma reflexão sobre a forma como decorreu o projeto, serão discutidos os resultados obtidos e serão apresentados os planos para a continuação desta experiência em semestres futuros. Haverá ainda uma palestra proferida pela Prof. Ana Maria Morais sobre a “Conceptualização dos processos de observação em sala de aula” .
As inscrições podem ser efetuadas a partir de:
http://groups.ist.utl.pt/~gep.daemon/inqweb/index.php/663477/lang-pt.
Toda a informação referente a este projeto pode ser encontrada na página:
http://observareaprender.tecnico.ulisboa.pt
O preenchimento dos inquéritos referentes às disciplinas do 2º semestre do ano letivo 2013/14, inseridos no Sistema para a Garantia da Qualidade das Unidades Curriculares (QUC), decorre de dia 24 de Junho até ao fim do período de inscrições para o 1º semestre do ano letivo 2014/2015.
É importante garantir a qualidade das respostas para que seja possível a correcta identificação dos problemas ocorridos e, por outro lado, valorizar as disciplinas e docentes com bom desempenho.
Poderão encontrar mais informação sobre este processo nesta página, e enviar as questões ou sugestões para cp@ist.utl.pt (Conselho Pedagógico).
A melhoria contínua do processo de ensino e aprendizagem só é possível com a colaboração de todos.
O Conselho Pedagógico do IST vai organizar as X Jornadas Pedagógicas do IST, as quais vão decorrer nos próximos dias 27 e 28 de Março de 2014.
Estas Jornadas são dedicadas ao tema “Novas Realidades e Desafios no Ensino” e promovem a discussão de tópicos atuais como “Locais de Estudo e Aprendizagem”, “Bolonha, o que mudou em 6 anos?”, “Novas Tecnologias ao Serviço do Ensino” e “Massive Open Online Courses (MOOCs)”. Também são oferecidos quatro seminários sobre “Como criar uma empresa”, “Como envolver os alunos nas aulas”, “Técnicas de memorização inspiradas no xadrez” e “Recolha, tratamento e apresentação de dados: elementos chave”.
Todas as informações podem ser encontradas no site:
No dia 7 de Fevereiro de 2014 vai realizar-se no Centro de Congressos do IST o seminário de lançamento do projeto “Observar e Aprender: partilha de práticas pedagógicas em Escolas da ULisboa“.
Este projeto consiste na observação cruzada de aulas entre docentes, abrangendo as Escolas que entendam participar, assentando numa base de voluntariado, em que o anonimato e a confidencialidade dos participantes se encontram assegurados. As mais-valias que se poderão obter através desta experiência incluem, ao nível individual, a promoção das competências de prática letiva, quer através do feedback recebido pelo observado, quer através da sensibilização pedagógica da observação. De um ponto de vista institucional, pretende-se, sobretudo, a promoção da capacidade pedagógica dos docentes num contexto de melhoria contínua.
Este projeto inspira-se nos modelos anglo-saxónicos de “peer observation and review of teaching” e na sua adaptação portuguesa, o “De par em par” da Universidade do Porto (UP). A UP será parceira nesta iniciativa, numa lógica de partilha de experiências e de potenciação do processo de aprendizagem.
Todas as informações referentes a este projeto e ao seminário de dia 7 de Fevereiro podem ser encontradas na página:
http://observareaprender.tecnico.ulisboa.pt
A participação no seminário é gratuita, mas requer inscrição, a qual pode ser efectuada com o formulário disponibilizado para o efeito na página referida.
É importante garantir a qualidade das respostas para que seja possível a correcta identificação dos problemas ocorridos e, por outro lado, valorizar as disciplinas e docentes com bom desempenho.
Poderão encontrar mais informação sobre este processo nesta página, e enviar as questões ou sugestões para cp@ist.utl.pt (Conselho Pedagógico).
A melhoria contínua do processo de ensino e aprendizagem só é possível com a colaboração de todos.